Mini♥鳥窩

讀了一個段落的心理學 停下


心裡 有些話 很想對孩子們說


想用明天最後一節課 和孩子們分享這星期以來 老師的感受


於是擱下要讀的生命教育 我想此刻 。 心 。 還是最重要的






------------------旻凌老師給五九寶貝們的一封信---------------------------


親愛的孩子們:

也許，這個星期以來，

你會發覺班上的氣氛變得和以往不同，

多了幾分沉重，以前的歡笑似乎被沉靜取代，

老師的笑容也少了，耳提面命的場景不斷的在班上上演著…。


星期一的自然課狀況，說真的，讓老師感到失望，

黑板上的心，只差幾顆就要補滿了，

老師一直好期待補滿32顆心的那天到來，

也許是原本的期望太高了，

再度落空的心情，改變了這週以來的氣氛。


一直以來，老師都是以你們為傲的，

＂有禮貌、活潑熱情、有人情味、有默契…＂，

這些都是五年九班一直讓大家感到光榮的地方！

還記得躲避球比賽時的你們，認真投入；

還記得運動會時的你們，團結合作；

還記得五年級剛開學時的你們，窩心體貼，

這些點點滴滴，一直放在老師的心中，沒有消失過…。

「因為重要，所以在乎」，

因為你們每個人在老師心中，都是如此的重要，

因為五年九班的默契，是我們好不容易一起同心協力建立起來的，

所以，老師不容許有人輕易的將它打碎，因為那是支持我們全班往前的力量！





「拿心來傷”心”，是人生中最痛的一件事」，

適度的尊重與注意，就足以讓站在臺上的人感到開心；

你的朋友、同學們，都是與你修了好幾輩子的緣份才能相識的，

關懷與包容，才能取代你對他人的帶刺的傷害；


好好的照顧自己的情緒，

用適當的方式去化解你的憤怒，

才是你珍惜友誼的證明！



最後，老師想說的是


＂能面對自己的錯誤，且努力改進的人，才是真正令人欣賞的勇敢！＂


旻凌老師，在等你們回來，記得我們的默契（輕輕敲敲胸膛），


做個「有氣魄」的孩子，找回五年九班最棒的氣魄，


找回令人懷念且引以為傲的五九！加油！　　





　　　　　　　　　　　　^______^　　　　　by　很愛你們的　　旻凌老師 96.5.4



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三十二封信　　　明天　　　即將寄出


此時揪著的心　　早已平靜　:)


繼續咀嚼　　　　我的　生命教育